Stručné a přehledné listy s prostorem pro
pohyb, obraz i zvuk.
- Pro děti, které se učí jinak — a potřebují, aby to bylo jinak.
- S listy, které mluví obrazem, rytmem i hlasem.
- Každý list je krokem na jejich vlastní cestě.
- Cílem je, aby si děti mohly říct:
"Vidím. Slyším. Chápu."
Učení, které dává dětem prostor.
Listy, které dětem umožňují objevovat - vlastním tempem, vlastním způsobem.
- Učení nemusí vypadat vždy stejně.
- Někdo se rád hýbe, jiný si radši kreslí.
- Někdo potřebuje ticho, jiný si zpívá nahlas.
- A právě proto vznikají tyhle listy.
- S piktogramy, poslechem a možností učit se celým tělem.
Jsou pro děti, které potřebují víc volnosti, víc klidu, víc důvěry.
Jemně. V rytmu. V pohybu.
Sdílím to, co dětem pomáhá objevovat svět
- Výukové materiály pro děti
- Autorskou dětskou knihu "Pod jedním stromem"
- Omalovánky, pracovní listy a příběhové karty
- Inspiraci pro rodiče i pedagogy
- Recenze a tipy na smysluplné materiály pro děti — hudební, vzdělávací i hravé.
LISTÁRNA
Listárna je rozcestník.
Místo, kde si můžete vybrat, co vás dnes zajímá – matematika, čeština, příroda, historie…
Každý list vede jinam.
Materiál je tvořen s péčí, jemností a respektem k dětskému světu a potřebám.
Některé listy už mají i hlas – audioverze, které můžete poslouchat společně nebo si je nechat šeptat jen tak, potichu.
"Český jazyk je cesta k vyjadřování. Učí nás psát, číst a mluvit tak, aby naše myšlenky byly jasné a krásné. Slova jsou mostem mezi lidmi.
MATEMATIKA
"Matematika je jazyk čísel. Pomáhá nám počítat, měřit i hledat logiku v každodenním světě. Když jí porozumíme, stane se naším pomocníkem i hrou."
ČLOVĚK A JEHO SVĚT
"Člověk a jeho svět nás učí poznávat sebe i prostředí kolem nás. Objevujeme rodinu, společnost, přírodu i čas, učíme se pečovat o zdraví a bezpečí."
Co znamená "Učit se jinak"
v kontextu K Sch
- S jemností a respektem
Materiály vznikají s důvěrou v dětskou zvídavost, bez tlaku a výkonu.
- S podporou pro všechny smysly
Každý list je doplněn i audio verzí, která pomáhá dětem vnímat jazyk, soustředit se a učit se ušima.
- S vizuální a jazykovou úplností
Každý list je promyšlený do detailu — obrazem, rytmem i slovem. - S klidem a prostorem pro zastavení
Učení může být tiché, soustředěné, v souladu s dětským tempem. - S příběhem a smyslem
Předměty nejsou jen fakta — jsou to cesty, které mají duši. - S důvěrou ve vztah
Materiály podporují sdílení mezi dítětem a dospělým — učitelem, rodičem, průvodcem. - Značka "Kššš"
Jemné pozvání k učení. Symbol klidu, soustředění a důvěry v dětskou cestu. Vznikla z potřeby tvořit materiály, které šeptají místo křičí — obrazem, rytmem, příběhem.
Pod jedním stromem
Začíná se psát první dětská kniha inspirovaná moji domácí partičkou.
V hlavní roli vlk, liška a ježeček.
Jak k jejich setkání došlo? Dozvíte se v první kapitole.
